美丽永中|周剑英：让学生爱上语文

习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师作为一份美丽而神圣的职业，在最美的地方培育最美的硕果，成为最美的风景。

在甘肃永靖中学的校园里，有一位深耕语文教学领域28年的“引路人”。他既是课堂上创设“生活课堂”的教学能手，也是教研中攻坚克难的课题带头人，更是青年教师成长路上的“铺路石”——他就是甘肃省特级教师、正高级教师周剑英。

1997年毕业于陕西师范大学中文系，多年担任语文教研组组长及班主任工作，现为永靖县高中语文名师工作室领衔名师。

      自1997年走上讲台，周剑英始终践行“以学生为主体”的教学理念，独创的“生活课堂”教学模式，让语文课堂告别枯燥。

      讲《窦娥冤》时，他组织学生改编课本剧，鼓励学生大胆创新剧情，让经典故事在演绎中焕发新活力；

      教《胡同文化》前，他播放《北京胡同》歌曲，用旋律拉近距离；分析《孔雀东南飞》时，引导学生分角色朗读，让情感在对话中传递。

多年来，他带的班级语文成绩多次超全省平均分，4次获永靖县委县政府表彰。“一课一得，让学生爱上语文”，是他不变的教学追求。

在教学教研上，曾主持完成《课改背景下构建语文“生活课堂”的实践研究》等3项省级课题，其中1项获“甘肃省第九届基础教育科研优秀成果二等奖”。 在《中学语文教学参考》《读写月报》等刊物发表论文6篇，合编《壮美的山川，多彩的文化——美丽永靖我的家》等2本校本教材，让家乡文化走进课堂。2013年获评“甘肃省教研先进个人”，3次获永靖县优秀教研成果奖。

作为一名经验丰富的“老班”，周老师坚信“育人先育心”。他既当学生的“严师”，更做成长的“挚友”。面对脾气暴躁的学生，他引导写日记自我激励，用“不轻易发怒，胜于勇士”的句子帮学生改正缺点；开家长会前，他让学生给父母写心里话，再让家长提笔留言，用“双向书信”搭建亲子沟通桥梁。

在15年的班主任工作中，5次获校级优秀班主任、2017年获评临夏州优秀班主任。 

从初登讲台的青涩，周剑英用28年的坚守与热爱，在语文教学的沃土上耕耘不辍。他常说：“教育是一场双向奔赴的成长，我愿继续做学生的‘点灯人’，青年教师的‘同行者’。”这份初心，正是一位人民教师最动人的模样。