作业检查简报

简   报

作业检查情况简报

根据学校工作安排，第十九周星期三（12月30日）下午第三节课，由教务处组织安排，分学科、教研组长、备课组长在各年级会议室对全校教师作业批改情况进行了检查。本次作业检查时段为10月22日—12月30日。从具体检查情况来看，作业整体状况良好，绝大部分老师能做到规范、及时、认真批阅作业，并做到有等次、有更正、批阅次数符合要求。从作业内容来看，大部分教师能按照学校要求，积极使用导学案，整合优化作业内容，作业量和梯度控制较好。多数教师能做到“有收必改，有改必评，有错必纠”，有效巩固了课堂教学的效果。现将检查的基本情况通报如下：

一、以下教师作业批阅认真、细致、规范，评为“作业批改优秀教师”，并提出表扬。

高一年级：

刘天娥 程丽华 张  颖 孔德珠 王彩霞 王春霞 姬盼盼

张  龙 魁怀军 田文芝 潘进平

高二年级：

王国芬 魁学贞 刘世德 鲁  肸 刘玲玲 王建霞 刘晓春

乔晟亮 陈文明 张生萍 邵军霞 焦世杰

高三年级：

祁润民 李元香 崔生军 柴晓庆 刘六二 刘小庆 张子霞

窦先东 周歧智 郭清泉 谢伟军 孙仲霞

2、不足之处

1.有些教师对学生作业书写要求不高，作业字迹潦草，不够整齐规范。

2.个别教师批改作业只有数量没有质量。

3.个别教师批阅不够及时，前松后紧，存在漏批现象；也有部分教师对部分学生的错题更正不予重批。还有的教师批改较粗，多题连批，不够细致。

三、建议

1.按学校要求及时认真批改作业，规范使用批改等次及符号。对优秀生和学困生提倡面批面改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正。

2.各科作业均要求“有布置，必检查”，“有发必收，有收必评”。注意批语书写工整，给学生起到示范作用。

3.作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，建议多使用鼓励性评语，从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

4.每一位教师按照学校“两研究、两整合”的要求，认真整合优化作业，积极使用纠错本。

各位老师，今后我校继续按照精细化管理的要求，加大对教学过程的监管力度，强化教师责任意识，充分调动教师教学工作的积极性，努力提高教育教学质量。批阅作业是教师的一项重要业务，认真批阅作业是巩固课堂教学的必要手段，作业批阅次数是否完成学校规定的任务，将与年终考核、评优选先、职称评审等挂钩，希望全体教师积极进取，不断创新，按照学校“严、紧、细、实”的要求，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的辛勤耕耘中健康成长！

教务处

         2021年1月5日

报：校级领导

送：校办、党办、教研室、年级部

共印：20份                           存档：2份