美丽永中｜区域联合教研破解艺体生培养“孤岛”难题

为进一步深化音体美学科特长生培养教学研究，提升音体美教师专业素养，探讨临夏地区高中音体美特长生培养模式及发展路径。根据《临夏州中学区域教研实施方案(实行)》文件精神，5月19日上午，永靖中学与临夏回民中学开展了以“临夏州高中音体美特长生培养瓶颈及策略研讨”为主题的区城联合教研活动。

永靖中学体育教师武维强以“高中体育特长生培养现状及应对策略”为主题分享了多年来累积的体育特长生培养心得，并建议进一步增强从初中到高中训练的系统性、连贯性。

音乐教师费建勋探讨了文化课与专业训练失衡等困境，提出推行“小组课+个别课”混合教学建议。

美术教师于瑞指出不仅要加强专业基础训练，还要关注学生心理健康，及时开展心理咨询和辅导，帮助学生缓解学习压力，解决心理困惑，确保他们能以良好的心态投入到美术学习中。

临夏回民中学美术教师冯尚民认为美术特长生的培养应该突破传统临摹教学限制，强化观察力与联想力训练；课程设计中应增设数字艺术模块，融入生成式人工智能辅助创作技术，推动传统技法与新媒体手段融合融入数字艺术。

体育教师张文刚强调要积极参加赛事，以赛促练；组建“学长导师团”，发挥朋辈教育作用。

舞蹈教师陶柳介绍了“分层+个别化”教学模式及邀请优秀毕业生分享“双优”学习经验等做法。

音乐教师范双梅分享了将和声学拆解为“基础认知一功能连接一织体改编”三阶段乐理教学实施案例。

此次联合教研活动，精准聚焦音体美特长生培养瓶颈，两校教师群策群力，提出诸多切实可行的策略，促进了两校音体美学科团队建设，为提升区域教育教学质量注入强劲动力。